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	<title>Le site de la Licence Professionnelle RTAI</title>
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	<description>Le site de la Licence Professionnelle RTAI : Responsable Technique d'Application Internet &#224; Toulouse (Universit&#233; des sciences sociales Toulouse 1 Capitole et Lyc&#233;e Sali&#232;ge) - Webmaster, Informatique, R&#233;seaux, T&#233;l&#233;communications, HTML, PHP, Java, Flash, Recrutement, Stage, UT1, Midi-Pyr&#233;n&#233;es</description>
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		<title>Le site de la Licence Professionnelle RTAI</title>
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		<title>Plan d'acc&#232;s</title>
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		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>Lyc&#233;e Sali&#232;ge M&#233;tro : ligne A, arr&#234;t Balma Gramont Bus : ligne 83 ou 77, arr&#234;t Balma Sali&#232;ge Temps estim&#233; depuis Capitole : 20 minutes Acc&#232;s Rocade : A61, Sortie 16 (Toulouse Centre, Balma, Les Argoulets). UT1 La Manufacture des Tabacs M&#233;tro : ligne B, arr&#234;t Compans-Cafarelli Acc&#232;s Rocade : rocade ouest, sortie Ponts Jumeaux-Amidonniers (sortie 30). UT1 L'arsenal M&#233;tro : ligne B, arr&#234;t Compans-Cafarelli Acc&#232;s Rocade : rocade ouest, sortie Ponts Jumeaux-Amidonniers (sortie 30). (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/page-index/" rel="directory"&gt;Page Index&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;Lyc&#233;e Sali&#232;ge&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
M&#233;tro : ligne A, arr&#234;t Balma Gramont&lt;br /&gt;
Bus : ligne 83 ou 77, arr&#234;t Balma Sali&#232;ge&lt;br /&gt;
Temps estim&#233; depuis Capitole : 20 minutes&lt;br /&gt;
Acc&#232;s Rocade : A61, Sortie 16 (Toulouse Centre, Balma, Les Argoulets).
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;UT1 La Manufacture des Tabacs&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
M&#233;tro : ligne B, arr&#234;t Compans-Cafarelli&lt;br /&gt;
Acc&#232;s Rocade : rocade ouest, sortie Ponts Jumeaux-Amidonniers (sortie 30).
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;UT1 L'arsenal&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
M&#233;tro : ligne B, arr&#234;t Compans-Cafarelli&lt;br /&gt;
Acc&#232;s Rocade : rocade ouest, sortie Ponts Jumeaux-Amidonniers (sortie 30).
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;350&quot; frameborder=&quot;0&quot; scrolling=&quot;no&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot; src=&quot;http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&amp;msa=0&amp;msid=105154072637330220536.0004816ec87c3216fff21&amp;ll=43.607742,1.464443&amp;spn=0.043504,0.072956&amp;z=13&amp;output=embed&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;small&gt;&lt;a href=&quot;http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&amp;msa=0&amp;msid=105154072637330220536.0004816ec87c3216fff21&amp;ll=43.607742,1.464443&amp;spn=0.043504,0.072956&amp;z=13&amp;source=embed&quot;&gt;Agrandir la carte&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vous &#234;tes professionnel</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>Le m&#233;tier de Responsable Technique d'Application Internet : Conception et r&#233;alisation d'applications Internet Suivi de conduite de projets Maintenance du syst&#232;me d'information de l'entreprise Production de contenus interactifs Le profil int&#233;resse aussi bien les grandes entreprises, les soci&#233;t&#233;s de services en informatique, les petites et moyennes entreprises que les collectivit&#233;s territoriales. Sont concern&#233;s par la formation Les candidats relevant de la formation initiale (minimum (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/professionnel/" rel="directory"&gt;Professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Le m&#233;tier de Responsable Technique d'Application Internet :&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Conception et r&#233;alisation d'applications Internet
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Suivi de conduite de projets
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Maintenance du syst&#232;me d'information de l'entreprise
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Production de contenus interactifs
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le profil int&#233;resse aussi bien les grandes entreprises, les soci&#233;t&#233;s de services en informatique, les petites et moyennes entreprises que les collectivit&#233;s territoriales.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Sont concern&#233;s par la formation&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Les candidats relevant de la formation initiale (minimum Bac+2)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Les candidats relevant de la formation continue
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Les CV de la promotion 2009-2010 :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
Cet outil permet aux entreprises et aux futurs recruteurs de consulter le profil de chacun et de juger des comp&#233;tences acquises lors de leur formation.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href='http://rtai.fr/notre-promotion/' class='spip_out'&gt;Voir les CV&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Accueillir un &#233;tudiant en stage :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
Dans le cadre de la formation de l'&#233;tudiant, le stage est d'une dur&#233;e totale de 16 semaines pleines. Pr&#233;cisons que le stage s'articule autour d'une mission clairement d&#233;finie et d'un encadrement identifi&#233;. Si vous souhaitez d&#233;poser une offre de stage, veuillez d&#233;crire en quelques mots l'activit&#233; de votre entreprise, les missions possibles du stage et les comp&#233;tences dont le stagiaire doit faire preuve pour postuler &#224; votre offre. Vous pouvez utiliser notre formulaire de contact ou envoyez un e-mail au Directeur d'&#233;tude, Christophe Alcantara.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Utiliser le formulaire de &lt;a href='http://www.rtai.fr/nous-contacter/' class='spip_in'&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Contacter Christophe Alcantara par e-mail : &lt;a href='mailto:CAlcantara@saliege.fr' class='spip_mail'&gt;CAlcantara (at) saliege.fr&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="http://www.rtai.fr/IMG/pdf/Lic_Pro_RTAI-3.pdf" length="137825" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vous &#234;tes &#233;tudiant</title>
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		<description>Le m&#233;tier de Responsable Technique d'Application Internet : Conception et r&#233;alisation d'applications Internet Suivi de conduite de projets Maintenance du syst&#232;me d'information de l'entreprise Production de contenus interactifs Le profil int&#233;resse aussi bien les grandes entreprises, les soci&#233;t&#233;s de services en informatique, les petites et moyennes entreprises que les collectivit&#233;s territoriales. Sont concern&#233;s par la formation Les candidats relevant de la formation initiale (minimum (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/etudiant/" rel="directory"&gt;Etudiant&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Le m&#233;tier de Responsable Technique d'Application Internet :&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Conception et r&#233;alisation d'applications Internet
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Suivi de conduite de projets
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Maintenance du syst&#232;me d'information de l'entreprise
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Production de contenus interactifs
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le profil int&#233;resse aussi bien les grandes entreprises, les soci&#233;t&#233;s de services en informatique, les petites et moyennes entreprises que les collectivit&#233;s territoriales.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Sont concern&#233;s par la formation&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Les candidats relevant de la formation initiale (minimum Bac + 2)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Les candidats relevant de la formation continue
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;table&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_232 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.rtai.fr/IMG/pdf/Dossier_candidature.pdf&quot; title='PDF - 114.9 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 114.9 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/IMG/pdf/Dossier_candidature.pdf' class='spip_out'&gt;T&#233;l&#233;charger le dossier d'inscription 2010-2011&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_231 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.rtai.fr/IMG/pdf/plaquette_rtai.pdf&quot; title='PDF - 134.5 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 134.5 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/IMG/pdf/plaquette_rtai.pdf' class='spip_out'&gt;En savoir +&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nous Contacter</title>
		<link>http://www.rtai.fr/nous-contacter/article/nous-contacter</link>
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		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="http://www.rtai.fr/nous-contacter/" rel="directory"&gt;Nous Contacter&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
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		<title>Formation Continue</title>
		<link>http://www.rtai.fr/formation/article/formation-continue</link>
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		<description>La Licence Professionnelle RTAI s'adresse aux salari&#233;s titulaires d'un dipl&#244;me Bac + 2 &#224; dominante scientifique ou titulaires d'un BAC et ayant, au cours d'au moins 4 ann&#233;es d'exp&#233;rience professionnelle, acquis des comp&#233;tences ou des responsabilit&#233;s correspondant &#224; un niveau &#171; Technicien Sup&#233;rieur &#187; dans une entreprise ou une collectivit&#233; locale. Elle est plus particuli&#232;rement destin&#233;e aux personnes ressources informatiques d'une entreprise, collectivit&#233; ou PMO voulant d&#233;velopper sa communication et ses (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/formation/" rel="directory"&gt;Formation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
La Licence Professionnelle RTAI s'adresse aux salari&#233;s titulaires d'un dipl&#244;me Bac + 2 &#224; dominante scientifique ou titulaires d'un BAC et ayant, au cours d'au moins 4 ann&#233;es d'exp&#233;rience professionnelle, acquis des comp&#233;tences ou des responsabilit&#233;s correspondant &#224; un niveau &#171; Technicien Sup&#233;rieur &#187; dans une entreprise ou une collectivit&#233; locale. Elle est plus particuli&#232;rement destin&#233;e aux personnes ressources informatiques d'une entreprise, collectivit&#233; ou PMO voulant d&#233;velopper sa communication et ses &#233;changes sur Internet.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour obtenir plus d'informations, contactez V&#233;ronique Lemozy :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Par e-mail : &lt;a href='mailto:veronique.lemozy@univ-tlse1.fr' class='spip_mail'&gt;veronique.lemozy (at) univ-tlse1.fr&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Par t&#233;l&#233;phone au 05.61.12.86.49
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Moyens Techniques</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>Au lyc&#233;e Sali&#232;ge, un environnement technologique exceptionnel est d&#233;ploy&#233;. Il s'agit d'une salle informatique exclusivement d&#233;di&#233;e &#224; la formation. Elle est constitu&#233;e de quinze postes de travail &#233;quip&#233;s de logiciels r&#233;cents utilis&#233;s dans le monde professionnel, ainsi que d'une liaison sp&#233;cialis&#233;e facilitant la navigation web. Configuration des PC : * Processeur Intel E8400 * 4 Go de RAM * Carte graphique 8500 GT * Moniteur LCD 19&quot; Logiciels : * OS : Windows XP * Adobe CS4 Web Premium * (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/formation/" rel="directory"&gt;Formation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Au lyc&#233;e Sali&#232;ge, un environnement technologique exceptionnel est d&#233;ploy&#233;. Il s'agit d'une salle informatique exclusivement d&#233;di&#233;e &#224; la formation. Elle est constitu&#233;e de quinze postes de travail &#233;quip&#233;s de logiciels r&#233;cents utilis&#233;s dans le monde professionnel, ainsi que d'une liaison sp&#233;cialis&#233;e facilitant la navigation web.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;Configuration des PC :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
* Processeur Intel E8400&lt;br /&gt;
* 4 Go de RAM&lt;br /&gt;
* Carte graphique 8500 GT&lt;br /&gt;
* Moniteur LCD 19&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;Logiciels :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
* OS : Windows XP&lt;br /&gt;
* Adobe CS4 Web Premium&lt;br /&gt;
* Pack Office Professionnel 2007&lt;br /&gt;
* Project 2007&lt;br /&gt;
* Expression Studio 3&lt;br /&gt;
* FlashFXP&lt;br /&gt;
* NetBeans&lt;br /&gt;
* Easy PhP&lt;br /&gt;
* Jbuilder 2007... &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Inscription</title>
		<link>http://www.rtai.fr/formation/article/inscription</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.rtai.fr/formation/article/inscription</guid>
		<dc:date>2009-12-10T08:52:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>Niveaux de recrutement : Bac + 2 Conditions d'admission : Sur dossier &#233;ventuellement compl&#233;t&#233; d'un entretien. Date limite d'inscription : Le 19 Juin 2010 (ou le 30 Avril 2010 en cas de titres &#233;trangers). En formation initiale : Pour les &#233;tudiants titulaires d'un dipl&#244;me de niveau Bac + 2 (DEUG, DUT, BTS ou DEUST) du secteur tertiaire comportant une formation &#224; l'informatique (50 heures minimum), souhaitant orienter leur carri&#232;re vers les m&#233;tiers &#233;mergent de l'Internet. En formation (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/formation/" rel="directory"&gt;Formation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Niveaux de recrutement : Bac + 2&lt;br /&gt;
Conditions d'admission : Sur dossier &#233;ventuellement compl&#233;t&#233; d'un entretien.&lt;br /&gt;
Date limite d'inscription : Le 19 Juin 2010 (ou le 30 Avril 2010 en cas de titres &#233;trangers).
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt; En formation initiale :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
Pour les &#233;tudiants titulaires d'un dipl&#244;me de niveau Bac + 2 (DEUG, DUT, BTS ou DEUST) du secteur tertiaire comportant une formation &#224; l'informatique (50 heures minimum), souhaitant orienter leur carri&#232;re vers les m&#233;tiers &#233;mergent de l'Internet.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;En formation continue :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
Pour les salari&#233;s titulaires d'un dipl&#244;me Bac + 2 &#224; dominante scientifique ou titulaires d'un BAC et ayant, au cours d'au moins 4 ann&#233;es d'exp&#233;rience professionnelle, acquis des comp&#233;tences ou des responsabilit&#233;s correspondant &#224; un niveau &quot;Technicien Sup&#233;rieur&quot; dans une entreprise ou une collectivit&#233; locale. Regardez la page &lt;a href='http://www.rtai.fr/formation/article/formation-continue' class='spip_in'&gt;Formation continue&lt;/a&gt; pour plus de renseignement.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt; Inscription :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
Les dossiers de candidature sont &#224; retirer &#224; partir de d&#233;but mai 2010 au bureau AR32 de l'Universit&#233; Toulouse 1 Capitole, ou bien &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous.
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt; D&#233;p&#244;t :&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
Avant le 19 juin 2010 (ou le 30 Avril 2010 en cas de titres &#233;trangers) au service de la Scolarit&#233; Informatique, bureau AR345 de l'Universit&#233; Toulouse 1 Capitole.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;table&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_232 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.rtai.fr/IMG/pdf/Dossier_candidature.pdf&quot; title='PDF - 114.9 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 114.9 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/IMG/pdf/Dossier_candidature.pdf' class='spip_out'&gt;T&#233;l&#233;charger le dossier d'inscription 2010-2011&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_231 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.rtai.fr/IMG/pdf/plaquette_rtai.pdf&quot; title='PDF - 134.5 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 134.5 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/IMG/pdf/plaquette_rtai.pdf' class='spip_out'&gt;En savoir +&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;alisations HTML/CSS</title>
		<link>http://www.rtai.fr/nos-projets/article/realisations-html-css</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.rtai.fr/nos-projets/article/realisations-html-css</guid>
		<dc:date>2009-12-10T08:52:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>AirTai : Vincent Garcia Matthieu Signouret Morgan Steunou Caddyak : Alexandre Bernard Mickael Bornet Adeline Caro Matthias Meunier DevThunes : Bruno Guerrero Magali Plano Julien Gras Pierre Li Vigni RTAI : Benjamin Argoud Benoit Lorillot Yoann Dauriat Olivier Vergne Simple Tech

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/nos-projets/" rel="directory"&gt;Nos Projets&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L120xH120/arton99-2fd62.png&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='120' height='120' class='spip_logos' style='height:120px;width:120px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class='spip_document_127 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.airtai.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L200xH125/airtai_mini-42c63.png' width='200' height='125' alt=&quot;&quot; style='height:125px;width:200px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;i&gt;AirTai :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/vincent-garcia' class='spip_out'&gt;Vincent Garcia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/matthieu-signouret' class='spip_out'&gt;Matthieu Signouret&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/morgan-steunou' class='spip_out'&gt;Morgan Steunou&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_128 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'&gt;
&lt;a href=&quot;http://rectus29.dyndns.org/caddyak/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L200xH125/caddyak_mini-37c6f.png' width='200' height='125' alt=&quot;&quot; style='height:125px;width:200px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;i&gt;Caddyak :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/alexandre-bernard' class='spip_out'&gt;Alexandre Bernard&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/mickael-bornet' class='spip_out'&gt;Mickael Bornet&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/adeline-caro' class='spip_out'&gt;Adeline Caro&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/matthias-meunier' class='spip_out'&gt;Matthias Meunier&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_126 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;' &gt;
&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L200xH125/devthunes_mini-5de40.png' width='200' height='125' alt=&quot;&quot; style='height:125px;width:200px;' /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;i&gt;DevThunes :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/bruno-guerrero' class='spip_out'&gt;Bruno Guerrero&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/magali-plano' class='spip_out'&gt;Magali Plano&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/julien-gras' class='spip_out'&gt;Julien Gras&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/pierre-li-vigni' class='spip_out'&gt;Pierre Li Vigni&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_132 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'&gt;
&lt;a href=&quot;http://rtai.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L200xH125/rtai_mini-31794.png' width='200' height='125' alt=&quot;&quot; style='height:125px;width:200px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;i&gt;RTAI :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/benjamin-argoud' class='spip_out'&gt;Benjamin Argoud&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/benoit-lorillot' class='spip_out'&gt;Benoit Lorillot&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/yoann-dauriat' class='spip_out'&gt;Yoann Dauriat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/olivier-vergne' class='spip_out'&gt;Olivier Vergne&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_130 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;' &gt;
&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L200xH125/simpleTech_mini-493e2.png' width='200' height='125' alt=&quot;&quot; style='height:125px;width:200px;' /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;i&gt;Simple Tech :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/laurent-arrouch' class='spip_out'&gt;Laurent Arrouch&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/ghyslain-kigheri' class='spip_out'&gt;Ghyslain Kigheri&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/antsiva-rasolomona' class='spip_out'&gt;Antsiva Rasolomona&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/alexander-hodge' class='spip_out'&gt;Alexander Hodge&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_129 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'&gt;
&lt;a href=&quot;http://walrus.resist.free.fr/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L200xH125/walrus_mini-622db.png' width='200' height='125' alt=&quot;&quot; style='height:125px;width:200px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;i&gt;Walrus :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/nicolas-barthe-dejean' class='spip_out'&gt;Nicolas Barthe-Dejean&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/simon-bocquier' class='spip_out'&gt;Simon Bocquier&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href='http://www.rtai.fr/notre-promotion/article/thierry-azema' class='spip_out'&gt;Thierry Azema&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projets PHP / MySQL</title>
		<link>http://www.rtai.fr/nos-projets/article/projets-php-mysql</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.rtai.fr/nos-projets/article/projets-php-mysql</guid>
		<dc:date>2009-12-10T08:52:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>Le projet PHP / MySQL a pour ambition d'entra&#238;ner les futurs d&#233;veloppeurs dans les rouages de ce qui fait aujourd'hui un v&#233;ritable site dynamique. A partir d'un contexte, les groupes d'&#233;l&#232;ves doivent produire un outil reprenant les caract&#233;ristiques de ce qu'ils seront emmen&#233;s &#224; concevoir en entreprise. Le projet s'oriente sur tous les axes d'une conception web, de la mod&#233;lisation du sch&#233;ma de donn&#233;es &#224; la production dans un environnement (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/nos-projets/" rel="directory"&gt;Nos Projets&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L120xH120/arton100-402a9.png&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='120' height='120' class='spip_logos' style='height:120px;width:120px;' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Le projet PHP / MySQL a pour ambition d'entra&#238;ner les futurs d&#233;veloppeurs dans les rouages de ce qui fait aujourd'hui un v&#233;ritable site dynamique. A partir d'un contexte, les groupes d'&#233;l&#232;ves doivent produire un outil reprenant les caract&#233;ristiques de ce qu'ils seront emmen&#233;s &#224; concevoir en entreprise. Le projet s'oriente sur tous les axes d'une conception web, de la mod&#233;lisation du sch&#233;ma de donn&#233;es &#224; la production dans un environnement sp&#233;cialis&#233;.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;veloppements Java</title>
		<link>http://www.rtai.fr/nos-projets/article/developpements-java</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.rtai.fr/nos-projets/article/developpements-java</guid>
		<dc:date>2009-12-10T08:52:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>rtai</dc:creator>



		<description>Le projet Java est destin&#233; &#224; apporter au d&#233;veloppeur un approfondissement des connaissances sur la logique algorithmique, plus pr&#233;cis&#233;ment autour d'un langage orient&#233; objet. De la conceptualisation du mod&#232;le de classes jusqu'&#224; la production du programme local, la d&#233;marche des bin&#244;mes consiste a mod&#233;liser le diagramme de classes du logiciel, un algorithme optimis&#233; et une interface ergonomique. L'environnement Java est lui privil&#233;gi&#233; pour la portabilit&#233; de ses (...)

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&lt;a href="http://www.rtai.fr/nos-projets/" rel="directory"&gt;Nos Projets&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.rtai.fr/local/cache-vignettes/L120xH120/arton101-88c02.png&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width='120' height='120' class='spip_logos' style='height:120px;width:120px;' /&gt;
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Le projet Java est destin&#233; &#224; apporter au d&#233;veloppeur un approfondissement des connaissances sur la logique algorithmique, plus pr&#233;cis&#233;ment autour d'un langage orient&#233; objet. De la conceptualisation du mod&#232;le de classes jusqu'&#224; la production du programme local, la d&#233;marche des bin&#244;mes consiste a mod&#233;liser le diagramme de classes du logiciel, un algorithme optimis&#233; et une interface ergonomique. L'environnement Java est lui privil&#233;gi&#233; pour la portabilit&#233; de ses applications.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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</rss>
